中华民族讲求“诚立身”，习近平总书记也提到，诚信是社会主义核心价值观的主要内容，是社会主义优秀文化的主要基石，对人格的塑造、品德的培养有决定作用，和民族自强、社会进步也息息相关。在社会经济飞速发展，人们思想意识不断提高的今天，诚信在人际交往和社会关系中扮演着越来越重要的角色。

为更好地增强征信意识、诚信意识和责任意识，引导大家增强励志自强、诚信感恩的理念倡导大家诚信立学、诚信立身，特开展诚信案例警示教育。

   一、贷款诚信

诚信教育警示案例1：2020年9月，滁州辖区某高校应届毕业生刘某，持本人信用报告前来人民银行滁州市中心支行咨询，诉说于2016年刚入大学时在当地某一银行办理了一张信用卡，激活后一直未使用，直到2020年2月才首次刷卡消费500元，后因临近毕业，忙于找工作，忘了及时还款，直到现在在外地某外资企业应聘要求提供个人信用报告时发现有逾期记录，才想起信用卡透支的钱至今未还，后随即还上，但应聘单位依据其信用报告有不良记录做出不予聘用的决定。

诚信教育警示案例2：陆晓民大学毕业一年后，准备购买城东一套面积约90平方米，总价55万元的二手房。他盘算着贷款35万，首付20万元，就可以有自己的房子了。于是他向工行省分行递交了住房贷款申请。当天下午，工行的信贷调查员告诉他，他还有3000元助学贷款早就到期却一直没有还。这意味着陆晓民在工行的个人信用档案中，有了一笔违约的“污点”。而这个“污点”记录，直接影响着他这笔房贷能否申请到。

   二、做人诚信

诚信教育警示案例3：学生小陈看到家乡一公立学校要招一名中学教师，但其中有一项招聘条件是“大学期间无挂科、补考情况”。小陈在大一第一学期曾补考过一科，成绩单上清清楚楚写着分数，于是小陈去打印店篡改了成绩，重新制作了一份简历投给该学校。之后，小陈通过了试讲，学校又对小陈进行了审查，发现她的成绩与事实不符，结果是“不予录用”。小陈在简历中弄虚作假，错失了这次就业机会。

诚信教育警示案例4：“95后”湖州安吉小伙方某，到部队后因怕苦怕累、不适应部队纪律约束而产生思想问题，不想继续在部队服役，虽经部队及县、街道人武部和其父母反复做工作，仍拒服兵役，被部队退回原籍。安吉县根据处理办法开出罚款并将方某列入了《安吉县逃避拒服兵役人员“黑名单”》。方某2年内将不得被录用为国家公务员、国有企业和事业单位职工，今后在办理银行贷款等方面也要受到限制。

   三、学术诚信

诚信教育警示案例5：成都某高校2006级本科生马某，毕业几年后，于2017年被发现在校期间（2009年5月-7月）发表的5篇期刊论文中，2篇为全文抄袭，从论文题目、摘要、关键词、导语、一二级标题、内容和参考文献近乎完全一致。学校启动学术不端调查程序后，认定马某学术不端行为属实，撤销了马某已授予的学士学位。

诚信教育警示案例6：2022年5月，西安电子科技大学雷某某、卢某某两名学生在做毕业设计过程中通过网络平台购买代码，并通过购买的代码完成论文的部分实验结果。经学院学术委员会认定，学校学风建设委员会确认，雷某某、卢某某存在学术不端行为。依据相关规定，学校研究决定给予雷某某、卢某某两名学生留校察看一年处分，期间不得申请学位；取消卢某某研究生推免资格。

人无信不立，业无信不兴，国无信不强。作为新时代新青年，应当继承和弘扬中华民族优秀的传统美德，守信于己、诺信于人、践信于行，做一个诚实守信的好青年。